Um estudo divulgado pelo Instituto Semesp revela que a evasão no ensino superior brasileiro permanece elevada, especialmente nos cursos de Educação a Distância (EAD). Em 2024, 41,6% dos alunos da EAD abandonaram seus cursos antes de completá-los, em comparação a 24,8% no ensino presencial.
A evasão, definida como a desistência do aluno antes da conclusão do curso, tem se mostrado um desafio crescente para as instituições de ensino. Apesar do aumento nas matrículas após a pandemia, a permanência dos alunos continua sendo uma questão crítica, principalmente nas modalidades privadas e EAD.
Rodrigo Capelato, diretor executivo do Semesp, atribui a alta taxa de evasão no EAD ao modelo de aulas assíncronas, que exige maior autonomia dos alunos. Com a expansão do financiamento estudantil e a oferta de cursos a preços reduzidos, muitos alunos enfrentam dificuldades em manter o ritmo de estudos.
A educação à distância tornou-se majoritária em 2024, com 50,7% das matrículas concentradas nessa modalidade. Contudo, a taxa de abandono é significativamente maior em instituições privadas, atingindo 41,9%. Em contrapartida, a taxa de desistência na rede pública é de 32,2%.
Além disso, o levantamento aponta que a evasão é mais comum entre estudantes mais velhos, com 67,3% dos alunos da EAD tendo 25 anos ou mais. A dificuldade em conciliar estudos, trabalho e renda é um fator determinante para a desistência.
Os dados também indicam que instituições de maior porte enfrentam taxas de evasão mais altas, com 69,2% de desistência acumulada nas grandes mantenedoras, em comparação a 53,3% nas instituições menores. Apesar do crescimento nas matrículas, a taxa de permanência permanece baixa, evidenciando a necessidade de políticas que promovam a permanência e o apoio acadêmico aos estudantes.
