Um estudo recente do Instituto Semesp revela que a evasão no ensino superior brasileiro continua alta, especialmente entre os alunos de cursos de Educação a Distância (EAD). Em 2024, 41,6% dos estudantes de EAD abandonaram seus cursos antes de concluir, em comparação com 24,8% no ensino presencial.
A evasão é definida como a saída do estudante do curso sem a obtenção do diploma, e os dados mostram que, apesar do crescimento nas matrículas após a pandemia, a permanência dos alunos ainda é um desafio, principalmente na rede privada e na modalidade EAD.
Rodrigo Capelato, diretor executivo do Semesp, atribui a alta taxa de evasão no EAD ao modelo de aulas assíncronas, que requer maior autonomia dos alunos. Em 2024, a educação à distância representou 50,7% de todas as matrículas no ensino superior, mas com uma taxa de desistência significativamente maior do que a do ensino presencial.
O levantamento também aponta que a evasão é mais pronunciada entre estudantes mais velhos, com 67,3% dos alunos de EAD tendo 25 anos ou mais. Além disso, a taxa de desistência acumulada entre os alunos da EAD chegou a 68,1% entre 2020 e 2024.
Os pesquisadores destacam que a evasão se tornou um problema estrutural no ensino superior, sugerindo que políticas de acesso devem ser acompanhadas por estratégias eficazes de permanência e apoio acadêmico para reduzir as taxas de abandono.
