A professora Vilma Gama, de 51 anos, desenvolveu um sistema inovador no Colégio São Gabriel, em Osasco (SP), que utiliza a terminologia ‘farmar aura’ para estimular o engajamento dos alunos do 6º ao 9º ano. O sistema incentiva os estudantes a cumprirem tarefas escolares com a promessa de acumular pontos em um painel de aura, que pode resultar em uma nota extra ao final do bimestre.
O conceito de ‘farmar aura’ é inspirado em jogos eletrônicos, onde os jogadores acumulam recursos ao completar tarefas. Nesse contexto, ‘aura’ representa o carisma e a energia que um aluno transmite. Os alunos ganham 1.000 pontos por ações positivas, como levar o material para aula ou respeitar os colegas, e perdem pontos por faltas e descuidos.
Vilma implementou o sistema há três semanas e já observou um aumento significativo no interesse dos alunos, que frequentemente perguntam sobre sua pontuação. O painel eletrônico criado pela professora permite que os alunos visualizem suas conquistas e se esforcem para melhorar. O projeto já gerou interesse de outros docentes, como os de matemática, que buscam adotar métodos semelhantes.
A professora acredita que a flexibilidade e a compreensão das novas gerações são essenciais para o sucesso educacional. ‘O docente que não é flexível para entender a molecada fica à margem. A gente precisa entrar na deles e entender o que estão falando’, conclui Vilma.
