Trinta estudantes do Instituto Federal do Acre (Ifac), em Rio Branco, participaram na manhã desta quinta-feira (18) da dinâmica Canvas de Políticas Públicas, uma das etapas do Projeto Amazônia Que Eu Quero 2026, promovido pela Fundação Rede Amazônica. A atividade teve como foco discutir temas relacionados à democracia digital, combate à desinformação e cidadania na internet.
As propostas elaboradas pelos participantes irão integrar o Caderno de Soluções do Amazônia Que Eu Quero, um documento que compila as discussões promovidas pelo projeto nos estados da Amazônia Legal. Neste ano, o tema central é “Democracia na Era Digital e a importância da busca da informação correta e o papel dos organismos de fiscalização”.
De acordo com Dênis Carvalho, especialista em projetos da Fundação Rede Amazônica, o objetivo é estimular a reflexão crítica entre os jovens que estão começando a participar da vida democrática. Durante a dinâmica, os estudantes debateram os impactos da circulação de informações falsas nas redes sociais, o uso responsável das plataformas digitais e a importância da verificação de conteúdos antes do compartilhamento.
O estudante Radamés Freitas, de 17 anos, destacou que o debate aborda temas relevantes para a juventude, contribuindo para uma melhor compreensão dos riscos associados à desinformação. A colega Emanuelly Abreu, também de 17 anos, enfatizou a necessidade de conscientização sobre o compartilhamento de conteúdos falsos, que muitas vezes se espalham sem que as pessoas tenham conhecimento de sua veracidade.
O diretor-geral do Campus Rio Branco do Ifac, Cleilton Sampaio, ressaltou a importância de discutir democracia, afirmando que os estudantes são formadores de opinião em suas comunidades. A programação do projeto Amazônia Que Eu Quero continua nesta quinta-feira (18), com um encontro no auditório do Ifac, às 14h30, que será transmitido ao vivo pelo g1.
