Mesmo considerando a realidade socioeconômica de cada região, 20 estados e o Distrito Federal apresentaram notas de matemática no Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) abaixo das expectativas. O Pisa, uma avaliação organizada pela OCDE, foca em jovens de 15 anos e envolve 91 países. O desempenho dos estados brasileiros não era detalhado desde 2015.
Pesquisadores do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) adaptaram os resultados estaduais de matemática, leitura e ciências, levando em conta fatores como escolaridade dos pais, status profissional e recursos disponíveis em casa. O Paraná destacou-se como o único estado com desempenho acima do esperado nas três disciplinas, enquanto Roraima teve os piores resultados.
Estados como Ceará e Piauí superaram as expectativas em matemática, contrastando com regiões mais ricas como Rio de Janeiro e Mato Grosso do Sul, que não alcançaram os resultados esperados. Especialistas apontam que a falta de tempo e recursos nas escolas impacta diretamente o aprendizado em matemática.
O desempenho em leitura foi mais positivo, com a maioria dos estados superando as expectativas. No entanto, em ciências, o Paraná novamente se destacou, enquanto Roraima apresentou os piores resultados. A análise dos dados mostra que a situação socioeconômica é um fator crucial para entender os resultados do Pisa.
